Formation en   Gestion de Projet en Solidarité Internationale

Module Approche Participative, Bioforce, Lyon, Mai   2002

Henri Franchet,   Intervenant

Evaluation par les participants

14 Réponses /15 participants.

Vous avez déjà eu une activité professionnelle :

13/14

Vous avez déjà participé à l’élaboration participative   d’un projet :

7/14

Coefficient de satisfaction &moyenne   en rouge par thématique :

%

I. Aspects relatifs à la planification du module   Approche participative

79

I.Q1. Les documents qui m’ont été remis m’ont   satisfait.

72,00

Pouvez-vous citer ces documents et pour chacun   indiquer si vous les avez consultés :

I.Q2. J’ai été suffisamment informé sur les buts de   module.

85,71

I.Q3. Les buts de ce module m’ont semblé d’une grande   pertinence par rapport à mes activités professionnelles.

90,00

I.Q4. J’ai compris dès le début de ce module qu’on   attendait de moi une participation active.

70,00

II. Aspects relatifs à la pertinence et à l’utilité   des méthodes de travail

78

II.Q1. Les méthodes de travail m’ont incité à une   participation active.

74,29

II.Q2. Travaux   de groupe j’ai eu la possibilité de mettre en pratique les outils nouveaux   proposés au cours de l’atelier.

81,43

III. Aspects relatifs aux attentes des participants

83

III.Q1. J’ai une vision globale d’une démarche   participative.

84,29

III.Q2. J’ai pu avoir des exemples de démarche   participative.

88,57

III.Q3. J’ai été initié à des outils pratique et   réalisable pour initier la participation.

78,46

III.Q4. J’ai des références bibliographiques/sites   Internet développement local et des   outils utilisé en approche participative.

90,00

III.Q5. J’ai des indicateurs de mesures d’approche   participative

64,62

III.Q6. J’ai   été initié à des techniques d’animation.

70,00

Je sais :

III.Q7. Pourquoi choisit-on une démarche   participative.

85,71

III.Q8. Quels sont les critères pour choisir une   démarche participative.

81,33

III.Q9. Quels sont les limites d’une démarche   participative.

88,57

III.Q10. Quels sont les risques d’une démarche   participative

94,29

IV. Aspects relatifs aux objectifs du module Approche   participative

72

Moyenne reprend les réponses de IV Q1 0 IV Q 9

71

IV.Q1. Je sais identifier les différents «   guidages» dans une démarche de   résolution de problème, de programmation.

62,86

IV.Q2. Je sais identifier les étapes d'une démarche de   programmation participative

80,00

IV.Q3. J’ai été initié à des outils/ des approches   participatives à partir de mes observations en stage.

80,00

IV.Q4. J’ai pu observer les possibilités d’application de cette démarche dans différentes pratiques professionnelles.

76,92

IV.Q5. J’ai pu identifier les événements déclencheurs   qui favorisent les démarches participatives de planification, de   programmation.

64,29

IV.Q6. Je peux observer et d’analyser globalement un   projet en m’appuyant sur une approche systémique.

77,14

IV.Q7. Je peux analyser, approfondir une problématique   particulière en m’appuyant sur le cadre logique.

72,86

IV.Q8. Je peux proposer des stratégies visant à   optimiser les ressources existantes.

50,00

IV.Q9. Je pense être capable, de participer au sein   d'une équipe de programmer et mettre en oeuvre

74,55

en s’appuyant sur un travail multidisciplinaire, avec   la participation des acteurs directement concernés.

IV.Q10.   Je sais identifier les principales composantes du système :

79

Ses entrées et ses sorties,

75,71

Ses principales composantes internes :

Les différents sous systèmes,

69,23

Les grandes classes d’acteurs :

Les acteurs indirects;

75,71

Les acteurs intermédiaires (coordinateurs),

78,57

Les acteurs directs (opérateurs) : professionnels ou   non (statut, fonction)

82,86

Les acteurs naturels (usagers, bénéficiaires),

88,57

Les champs d’actions/d’activités/d’interventions.

78,57

Les partenaires externes et les liens qui les unissent   au système.

81,43

IV.Q11. Je sais observer   le processus interne qui concoure à transformer des Entrées en Sorties :

68

Les liens entre les sous-systèmes,

70,00

Ces sous-systèmes, ces grandes classes d’acteurs   communiquent comment ?

69,23

Comment circule l’information entre les sous-systèmes   ?

69,23

Comment ces sous-systèmes sont-ils organisés ? Les   liens entre les acteurs, les instances de décision, de régulation, les   modalités de coordination et les circuits de l’information, les niveaux de   participation des acteurs ?

71,67

Comment fonctionnent les systèmes de références ?

51,67

Quel est le cheminement de l’acteur naturel (usager,   bénéficiaire) dans le système ?

76,92

Quelles sont les demandes, les besoins, les avantages   et les difficultés que rencontrent les acteurs naturels, leur niveau de participation dans le système.

67,69

Je sais analyser globalement un système

71

IV.Q12. Je sais repérer les atouts, les faiblesses les   obstacles les succès, les potentiels et les tendances / les perspectives du   système.

75,38

IV.Q13. Je sais observer l’adéquation entre la   demande, les besoins des usagers et l’offre.

66,15

V. Aspects relatifs à la démarche de palnification

74

Phase 1

79

Je pense pouvoir collaborer au sein d’une équipe pour

V.Q1. Observer le travail partenarial en m’appuyant   sur une approche systémique.

75,71

V.Q2. Identifier les problèmes prioritaires,

83,08

Phase 2

75

Je pense pouvoir collaborer au sein d’une équipe pour

V.Q3. analyser ces problèmes prioritaires,

84,29

V.Q4. identifier les groupes à risques,

65,71

V.Q5. identifier ou d’élaborer des indicateurs pour   valider cette analyse et servir de données de base à l’évaluation des   projets.

74,29

Phase 3

76

Je pense pouvoir collaborer au sein d’une équipe pour

V.Q6. élaborer des objectifs et de sélectionner les   interventions pour les atteindre,

82,86

V.Q7. identifier ou d’élaborer des indicateurs pour   évaluer en continu ces activités et mesurer l’atteinte des objectifs   opérationnels,

74,29

V.Q8. identifier les ressources humaines et   matérielles pour mettre en oeuvre ces activités,

72,31

Phase 4

69

Je pense pouvoir collaborer au sein d’une équipe pour

V.Q9. organiser la mise en œuvre des actions

73,85

V.Q10. mobiliser ces ressources.

65,00

Phase 5

moyenne reprend les questions VQ5+VQ7+VQ11+   IVQ12+IVQ13

70

Je pense pouvoir collaborer au sein d’une équipe pour

V.Q11. Evaluer en continu et de façon transversale les   projets ainsi élaborés.

58,33

D’une manière générale, après cet atelier d’initiation   :

77

V.Q12. Je pense   pouvoir collaborer au sein d’une équipe…

83,08

V.Q13. Je pense posséder la démarche de programmation   participative.

66,15

V.Q14. Je pense être capable de la transmettre.

46,15

V.Q15. Je pense que cette démarche favorise le   consensus.

78,46

V.Q16. Je pense que cette démarche favorise le travail   partenarial.

89,23

V.Q17. Je pense que cette démarche favorise   l’innovation.

90,00

V.Q18. Je pense que cette démarche de programmation   est utilisable dans ma vie professionnelle. .

89,23

VI. Aspects   relatifs à la conduite du module et à l’attitude des intervenants :

82

VI.Q1. L’atmosphère générale du module était agréable.  

80,00

VI.Q2. La façon dont fut conduit le module a respecté   les principes qui y ont été abordé.

78,46

VI.Q3. L’intervenant a démontré une ouverture d’esprit   satisfaisante.

86,15

VI.Q4. L’intervenant m’a donné l’occasion d’exprimer   mes critiques.

85,00

VI.Q5. L’intervenant a tenu compte de mes critiques   pour la conduite du module.

80,00

VII. Aspects relatifs à l’organisation des activités   en fonction du temps.

Le   temps

62

VII.Q1. Le temps consacré aux apports théoriques a été   adéquat.

56,36

VII.Q2. Le temps consacré à l’atelier et aux exercices   d’applications a été adéquat.

67,69

VII.Q3.   La durée totale du module est trop   courte :

11/14

VIII. Aspects relatifs au bénéfice retiré par les   participants

85

VIII.Q1. L’atelier m’a permis d’améliorer ma   connaissance d’outils de programmation participatif

86,15

VIII.Q2. L’atelier m’a motivé pour mettre en pratique   ces outils après l’atelier.

86,15

VIII.Q3. L’atelier va me permettre d’encourager mes   collègues à apprendre et utiliser de nouveaux outils.

83,08

Commentaires et suggestions

Sujet particulièrement intéressant à traiter plus en   amont dans la formation. (Au minimum dans le premier tiers).

Module bien mené, dynamique, mais les fins de journées   sont dures à suivre.

Bonne vision de tout le processus. Donne envie   d'approfondir le sujet.

Besoin de prendre du recul par rapport aux différentes   étapes.