exemple type délivré dans le cadre de la Formation en   Coordinateur de Projet en Solidarité Internationale à Bioforce. (pré-requis : expérience terrain en gestion de projet et animation de réunion) 

Matin 

Après-midi

J   1

Introduction   du   module, des participants et du formateur

Travail   en   groupe Restitution en plénière

Présentation   et attentes des participants :   comment ? pourquoi ?

Adéquation   attentes/ objectifs du module et moyens pédagogiques

Apport   théorique

Participation  

D’où   vient la participation, quels en sont les enjeux, ce   qu’elle permet,   exige, change, freins.

De   Rio à Johannesbourg.

Définir   ce qu’est la participation, quelles en sont les   formes, les   degrés ? A quels niveaux de programme, de projets elle se     situe ?

Les   guidages/distorsions dans les processus de résolution   de problème

Le   cycle de Gestion Participative de Projet

Etude de cas

Pourquoi ?   Comprendre ? Déterminants ?

Questionner un diagnostic

Travail   en   groupe

Restitution     en plénière

Phase préparatoire

Décodage   la demande et de son contexte

Analyse   des acteurs/parties prenantes, du partenariat –   identifier et   caractériser les niveaux d’influence, de mobilisation, de     participation des acteurs concernés, incontournables, à mobiliser, à     renforcer.

Analyse   des priorités – identifier les priorités, les   points forts à   renforcer, les   problèmes clés à amoindrir, les succès à étendre, les   contraintes et   opportunités;

Planifier   la Démarche Participative : programmer le   degré de participation   des acteurs concernés à toutes les étapes du   cycle de projet

Identifier   son rôle (Elaborer/finaliser le cahier des   charges avec le groupe et   un protocole de collaboration avec les partenaires   mobilisables)

J2

Planifier   un   diagnostic partagé

Elaborer   les objectifs et identifier des outils   participatifs pour recueillir   des données

Atelier   Rapide et   Participatif de Planification de Projet Mission   exploratoire, Urgence, 1° élaboration de projet,   Mobilisation des   acteurs…

Analyse     de la stratégie –   identifier les démarches bottom up et top   to bottom, les différentes stratégies favorisant   l’empowerment, le   développement durable, le contrôle des déterminants, l’atteinte   des   résultats attendus, choisir la plus appropriée.

(Evaluation participative   est abordée dans un   autre module)

J3  

Préparer   et animer   une réunion un atelier participatif « stimuler des   idées » « prendre une   décision » « Prioriser un   problème/sélectionner une   intervention »

Identifier

Les   différents types de   réunion     Les différentes phases d’une réunion     Le rôle et les attitudes de l’animateur

Les   attentes des participants     6 outils d’animation au moins et où les trouver

Programmer   une réunion

Elaborer   les objectifs     Décrire les résultats attendus     Elaborer les différentes phases d’une réunion     Choisir les outils d’animation     Evaluer la réunion     Elaborer un conducteur de réunion

Gérer   et animer les phases d’une réunion

Préparer   la réunion     Ouvrir la réunion     Maitriser le déroulement de la réunion     Clore la réunion

Pratiquer   des outils d’animation

Gérer   les principaux problèmes

Coaching  à distance ou  sur le terrain

Evaluation   du rapport de stage